《秋收起义》剧情简介
我居然学着艾丽西亚跑了进去张开手印着风感受着生机勃勃的大地的气息初春的阳光下万物复苏不知道为何会这么茂盛的花园里时而能看见追着风在跑的艾丽西亚;也...我努力集中精神用那似乎模模糊糊的感知能力略微感知敌人到敌人所在的确切位置就在对面的墙角里似乎还不隐蔽难道他就那么自信么我探测到位置之后一种叫做自信的情感立刻...
这绝望无助的叫喊声似乎如同魔音一般灌入我灵魂深处不知不觉与另外一个声音交织重叠在一起这猛然让我想起刚苏醒的时候我似乎也和她一样绝望恐惧痛苦我究竟怎么...
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方圆可施
3.5舍弃宏观视角而聚焦于两个典型又对立的儿童多使用撑满屏幕的特写和旁白来窥探角色内心;尽管大部分以不介入的方式来保持客观但又多次通过交叉剪辑和蒙太奇来编写新的意义(比如马虎被罚/天空中飞过的飞机和塑料袋)其实已经很像剧情片好的是让故事易于共情在几次情感爆发的瞬间非常动人(比如两人背后不同的家庭条件、经历带来世界观(无数机会v.没有机会)、和未来走向(被“驯化”的马虎和陷入抑郁的小双)的巨大差异);但同时也舍弃了更宏观、更具反思性的内容让故事显得可疑而又有一定的架空感(师爷是什么角色这个机构如何运作这些孩子的文化教育如何保证)最喜欢的部分是关于北京大火、不断的拆迁、寻求住处和球场、以及那句“美国球场真多呀”构成了完整又极具反思性的叙事链条秋收起义也是全片中最有实感的部分